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楼主: 太极张三丰 - 

日本、德国望远镜好,胜在工业基础好!

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发表于 2009-12-3 14:51  | 显示全部楼层
证明角1等于角2什么的太有用了啊,我现在没有计算机可用的时候画草图经常用到这些基础知识,基础不打好就别提什么想象力创造力,那都是好高骛远罢了,就象那些搞什么永动机的,一点基础知识都没有就......
坏学生当然哪里都有,但好学生也是更多的.
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发表于 2009-12-3 16:38  | 显示全部楼层
证明角1等于角2什么的太有用了啊,我现在没有计算机可用的时候画草图经常用到这些基础知识,基础不打好就别提什么想象力创造力,那都是好高骛远罢了,就象那些搞什么永动机的,一点基础知识都没有就......
坏学生当然哪里 ...
火龙BZI 发表于 2009-12-3 14:51

但现在有很多高中时花费很多精力学这些无用数学知识的人士是不用画图的,我就不用,只是教教语文罢了。
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发表于 2009-12-3 16:48  | 显示全部楼层
哎!!!
数学无用!!!!!
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发表于 2009-12-3 19:23  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-3 19:33  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-3 19:39  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-7 14:24  | 显示全部楼层
望远镜需要发达的光学,可我们只有发达的厚黑学。我们知道怎么检验真理,就是不知道如何干活。
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发表于 2009-12-7 17:45  | 显示全部楼层
数学有用是有用,作用还大着呢!飞船上天,导弹发射都要用到。但都数学放在一个阶段学习不是很妥当,做没做到因材施教?探讨的只是中国现阶段教育的所出现的问题,和数学无用论没有关系,请镜友们不要上纲上线哦!
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发表于 2009-12-7 18:54  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-8 17:00  | 显示全部楼层
理论和实践严重脱节
研究出的东西也不能有效应用到实际的生产生活中去
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发表于 2009-12-8 17:43  | 显示全部楼层
理论和实践严重脱节
研究出的东西也不能有效应用到实际的生产生活中去
阿鼎KGB 发表于 2009-12-8 17:00


阿鼎说得很对。
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发表于 2009-12-8 18:05  | 显示全部楼层
呵呵,我是学文科的,总之就是望远镜工厂的工程师很佩服的意思。
太极张三丰 发表于 2009-11-25 22:03


我怎么记得老道士搞生物的?
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发表于 2009-12-8 18:09  | 显示全部楼层
如果望远镜非镜片的的主体质量和机床的精密程度有关,那么中国还真是不行,精密机床远落后于西方发达国家
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发表于 2009-12-9 08:13  | 显示全部楼层
我怎么记得老道士搞生物的?
梭梦 发表于 2009-12-8 18:05

老道是某农业大学老师,但确实是教文科的,寄送镜子在箱子里垫的都是学生的作业
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发表于 2009-12-9 08:22  | 显示全部楼层
我怎么记得老道士搞生物的?
梭梦 发表于 2009-12-8 18:05


按照美国的分科,生物的确是不算理科
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发表于 2009-12-9 08:25  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-9 08:29  | 显示全部楼层
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发表于 2009-12-9 08:36  | 显示全部楼层
高中的文科对数学要求不高吧,文科数学比较简单,反正湖北的是这样。数学其实对训练一个人的逻辑思维很有好处,我看别人的日志,很多情况下可以推断出作者是文科出身的还是理科出身的。像那种文章写的很随意,很发散 ...
787740190 发表于 2009-12-7 18:54


西方数学是从哲学发展出来的一门学科.
其实是"文科"
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发表于 2009-12-9 08:42  | 显示全部楼层
理论数学和应用数学是有区别的,理论数学深奥,一般人都没入门。我至今不明白小时候的1+1=2,“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”到底证明出来有什么意义。或者说对我的生活有无本质影响。
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发表于 2009-12-9 09:11  | 显示全部楼层
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